同輩群體通常是由年齡相仿，有共同的興趣愛(ài)好或者相似行為的個(gè)人構成的非正式初級群體，是除家庭之外最重要的群體之一，在放射治療過(guò)程中，通過(guò)人際交往互動(dòng)和接觸建立起良性互動(dòng)的同輩支持網(wǎng)絡(luò )，能使個(gè)體獲得情感上的正向支持，促使患兒以更積極的心態(tài)面對未來(lái)的治療。

為構建放療期腫瘤患兒同輩支持網(wǎng)絡(luò )，減輕患兒住院壓力，提高患兒放療依從性，2024年1月4日-1月25日醫務(wù)社會(huì )工作實(shí)踐研究基地聯(lián)合腫瘤放射治療中心開(kāi)展了4次腫瘤患兒同輩支持小組活動(dòng)，共計服務(wù)24人次。

很高興認識你！

1月4日，第一節小組活動(dòng)在H28治愈小廣場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。醫務(wù)社工向組員們介紹了本次小組的內容和目標，旨在通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)組員們的相互認識，結交互幫互助的治療伙伴。并以描述自身特點(diǎn)的游戲方式引導組員們快速打破隔閡，相互熟悉。

在“假如我是？”環(huán)節引導組員假設自己是動(dòng)物、植物、物品，并用“魔力珠”拼出，以此重新認識別樣的自我與他人。

“我希望我是一艘戰艦，戰無(wú)不勝，打倒病毒。”

“我喜歡小企鵝，我想變成企鵝去看看雪，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)真的雪。”

“我想成為一棵樹(shù)，長(cháng)高高。”

一起闖關(guān)吧！

第二節小組活動(dòng)于1月10日開(kāi)展，放療期腫瘤患兒在放射治療過(guò)程中與同齡群體交流減少，更容易沉浸在自己的世界中，欠缺對合作的認識。通過(guò)分組闖關(guān)的互動(dòng)游戲模式引導患兒與同輩群體高頻溝通，學(xué)會(huì )相互合作的重要性，明白互幫互助的作用。

在第三關(guān)積木拼裝中，為了更快更好地完成挑戰，小朋友們自發(fā)地進(jìn)行了分工合作，年齡較小的承擔找零件的工作，對積木更熟悉的組員承擔拼裝的部分。最后兩組進(jìn)度不分上下，都順利完成了挑戰。

煩惱大作戰！

第三節小組活動(dòng)于1月18日如期開(kāi)展。“煩惱就像蒼蠅，每當我想問(wèn)題時(shí)就在我耳邊嗡嗡嗡地叫。”每個(gè)人都會(huì )遇到煩惱，小朋友的煩惱更是千奇百怪。醫務(wù)社工引導小朋友們畫(huà)出煩惱的樣子，并分享。

瞳瞳說(shuō)“我喜歡吃榴蓮，可是榴蓮太貴了，吃不起，我很煩惱！”其他小朋友們一一提出了辦法。“那就不吃唄，吃另外的水果。”“偷偷拿一塊吧。”“榴蓮太臭了，我反正不愛(ài)吃。”奇思妙想的答案讓人忍俊不禁。

活動(dòng)當天正逢彤彤小朋友2歲的生日，醫生、護士與醫務(wù)社工一起精心準備了1月病房生日會(huì )，希望所有小朋友都能順利完成治療，開(kāi)開(kāi)心心回家。

一起向未來(lái)！

1月25日舉行了最后一節小組。每個(gè)人都會(huì )有難過(guò)的時(shí)候，難過(guò)是一種灰灰的感覺(jué)。醫務(wù)社工引導小朋友們說(shuō)出當他們難過(guò)時(shí)會(huì )怎么做，小朋友們分別說(shuō)出了自己的做法。“當我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì )找媽媽安慰我”“我會(huì )找朋友一起玩。”小朋友們年紀雖然不大，但也會(huì )積極尋求身邊人的支持與幫助。

之后，社工陪小朋友畫(huà)出自己的自畫(huà)像，小朋友們再次向小伙伴們介紹了自己。“我的皮膚很細膩，睫毛長(cháng)長(cháng)的。”菲菲小朋友用稚嫩的語(yǔ)氣說(shuō)道。

活動(dòng)最后，小朋友們分享了自己在活動(dòng)中的收獲與感受，希望小朋友們將在小組中的收獲運用到今后的生活中。一起向未來(lái)，越來(lái)越好！

服務(wù)科室| 腫瘤放射治療中心

小組工作| 茍玉婷 王薦

文字| 茍玉婷 王薦

編輯| 茍玉婷

審核| 歐夢(mèng)雨